Ректор НИТУ МИСИС Алевтина Черникова приняла участие в установочном совещании в Минобрнауки России для обсуждения изменений в «пилоте». На встрече присутствовали представители Правительства РФ, Администрации Президента РФ, Государственной думы, федеральных органов власти и университетов.
Напомним, эксперимент стартовал в
-
базовое высшее образование, БВО
(4–6 лет); -
специализированное высшее образование, СпецВО
(1–3 года), включающее программы магистратуры, ординатуры и ассистентуры-стажировки; -
аспирантура, как отдельный уровень профессионального образования.
22 января 2026 года Владимир Путин подписал Указ о продлении пилотного проекта по изменению уровней профессионального образования. К первым шести университетам-участникам, присоединились ещё 11 вузов, подведомственных не только Минобрнауки России, но и министерствам здравоохранения, транспорта, сельского хозяйства, а также Правительству города Москвы.
Алевтина Черникова отметила: «Переход на новую систему высшего образования продиктован требованиями времени и вызовами, которые стоят перед нашей страной. Университет МИСИС в „пилоте“ — с первого дня его реализации. Мы рассматриваем участие в проекте как следующий шаг в развитии образовательной модели вуза, ключевые изменения которой предполагают усиление роли работодателей в разработке, реализации и оценке образовательных программ, увеличение объема практической подготовки, обеспечение необходимого уровня фундаментальной подготовки и практических навыков студентов в рамках единого образовательного пространства, интеграцию образовательной, научной, инновационной, внеучебной деятельности, внедрение персонифицированного подхода, обеспечивающего постоянный рост мотивации студентов к обучению. В своей образовательной деятельности мы активно сотрудничаем со многими вузами страны (как с участниками проекта, так и не входящими в „пилот“): это позволяет обмениваться лучшими практиками, синтезировать накопленный опыт».
На совещании Валерий Фальков подчеркнул, что одна из важнейших задач пилотного проекта, с одной стороны, — исключить дублирование существующих образовательных программ, а с другой стороны — вводить новые программы в соответствии с потребностями экономики и рынка труда. Он отметил, что приоритетными должны стать направления, обеспечивающие подготовку кадров для технологического лидерства. Внедрение новой модели никак не повлияет на международное признание образования, полученного в России.
Для выработки единых подходов к содержанию программ планируется сформировать восемь тематических рабочих групп, которые будут собираться еженедельно и проектировать ключевые элементы образовательных программ. Результатом их работы станут конкретные программы, а также предложения по специальностям.
Первая стратегическая сессия, посвященная масштабированию практик по реализации пилотного проекта, пройдёт
