Евгений Александрович Левашов: «Плохих людей МИСИС, как правило, отторгает»

Преподаватель года в номинации «Признание» — член-корреспондент РАН, директор НУЦ СВС МИСИС-ИСМАН, заведующий кафедрой порошковой металлургии и функциональных покрытий, д.т.н., профессор Е. А. Левашов. Евгений Александрович — эксперт с мировым именем в области порошковой металлургии и материаловедения, физики горения и СВС, нанотехнологий, аддитивных технологий, инженерии поверхности, конструкционных и функциональных материалов. Расспросили Евгения Александровича об учителях, учениках, работе и жизни за пределами университета.

Про выбор жизненного пути

Мой выбор был некоторым образом предопределен, поскольку родители были связаны с металлургией. Поэтому и поступил в МИСИС на физико-химический факультет, выбрав кафедру высокотемпературных материалов, которую возглавлял тогда Вячеслав Петрович Елютин — один из создателей позднесоветской системы высшего образования. И с тех пор это моя судьба.

Это было замечательное время. Тогда можно было полностью погружаться в научные исследования, у нашей студенческой группы была колоссальная увлеченность наукой.

Мне очень повезло с учителями. Пальцев двух рук не хватит, чтобы перечислить всех выдающихся ученых и педагогов, которые у нас преподавали. Это была плеяда титанов — крупных математиков, физиков, химиков, физико-химиков, металловедов.

От идеи до научно-учебного центра

Наша научная область крайне интересна, в ней нет места рутине и скуке — она находится на пересечении разных направлений. Это не только классическая порошковая металлургия и инженерия поверхности, но и метод самораспространяющегося высокотемпературного синтеза (СВС), основанный на процессах горения и позволяющий получать принципиально новые, порой уникальные структурные состояния и композиционные материалы.

Одним из основоположников процесса СВС был выдающийся ученый в области физики горения и взрыва академик РАН Александр Григорьевич Мержанов. Я горжусь тем, что был одним из его учеников.

В 1988-89 годы по поручению Александра Григорьевича я начал заниматься вопросами организации одного из первых в Советском Союзе научно-учебных центров — НУЦ СВС МИСиС-ИСМАН. Шаг за шагом центр набирал обороты, и сегодня он является признанным в мире мультидисциплинарным центром в области химических технологий и новых материалов.

Подробнее о НУЦ СВС МИСИС-ИСМАН.

О мастерстве преподавателя

У нас работают выдающиеся ученые, блестяще владеющие теорией и практикой. Требуется большое умение со студентами говорить на доступном языке. Если первокурсника с порога прибить к стенке законами термодинамики, у него возникнет внутренняя неуверенность и отторжение. Не надо сразу грузить студента уравнениями, а начать с простого. Если видишь, что аудитория включена и понимает, тогда можно «дать газку», потихоньку двигаться к сложным темам.

Конечно, на кафедре физики, математики, химии трудно донести предмет примитивным языком ­— там нужно писать уравнения и формулы. Но вопрос в том, как это делать. Наши замечательные учителя — и Борис Самуилович Бокштейн (дай Бог ему здоровья), и Александр Абрамович Жуховицкий — умели сложные темы объяснять так, что ты все понимал. Благодаря им я полюбил физическую химию.

Иван Евгеньевич Базилевич, выдающийся математик, завкафедрой математики, профессор. То, как он преподавал, у меня до сих пор перед глазами. Его прекрасно понимали все студенты — потому что он умел сложные темы донести простым и понятным языком.

Умение заразить и увлечь, адаптировать материал под аудиторию, рассказать просто о сложном — в этом истинный талант преподавателя.

Про лидерство

Управление в науке и образовании — это творческий процесс, не менее важный по значимости и отдаче исследованиям и преподаванию. Когда процесс объединяет коллектив талантливых единомышленников, надежных помощников и сильных руководителей, значит модель управления эффективная. Залог успеха заключается в сочетании грамотных исполнителей и умных руководителей-«локомотивов» с «внутренним моторчиком». Но кем бы ты ни был, нужно в первую очередь оставаться порядочным человеком, уважительно и с интересом взаимодействовать с коллегами.

Про Университет МИСИС

МИСИС для меня — это и дом, и судьба. Я здесь уже почти 50 лет. МИСИС всегда был лидером, стоял у истоков нового: некоторые инновации, сервисы, которые есть у нас, трудно найти в других организациях. Идеальной модели не существует, проблемы возникают всегда, но мне кажется, что сейчас в университете все хорошо. Мы движемся уверено вперед, колесики и шестеренки вращаются. Эту «машину», которая движется, нужно вовремя заправлять — а где взять «смазку» и «топливо», это уже наша общая задача, во многом и государственная.

Главное преимущество МИСИС для меня — это доброжелательная атмосфера. Во главе большинства подразделений в университете стоят добрые, отзывчивые люди. Плохих людей наш университет, как правило, отторгает.

Замечательно работают финансово-экономическое управление, кадровая служба, прекрасные результаты у управления наукой, с учебно-методическим управлением нам тоже повезло.

Про учеников

Важно, чтобы и сотрудники, и ученики были увлечены и преданы общему делу. Сегодня на кафедре и в НУЦ СВС сложилась дружная и сильная команда, состоящая из способных и трудолюбивых, в том числе перспективных молодых ученых и преподавателей.

Мы тщательно относимся к распределению выпускников, и по мере возможностей помогаем им в трудоустройстве. Бывают случаи, когда сотрудники и аспиранты, успешно окончившие кафедру, косвенно возвращаются к нам — отправляют учиться своих детей. Преемственность поколений и трудовые династии — славная традиция нашего Университета. Выпускников МИСИС всегда объединяло металлургическое братство и готовность к взаимовыручке и поддержке!

Формула успеха исследователя

Чтобы выйти на защиту диссертации, у молодого ученого помимо таланта должна быть сильная внутренняя организация. Множество идей сбивает, распыляет человека, уводит с истинного пути. В таком случае вместо целенаправленной работы получается набор результатов, которые трудно соединить в единое целое и защитить.

Что с этим делать? Нужна управленческая функция на уровне научного руководителя и заведующего кафедры.

У нас простая и понятная практика: аспирант вместе с научным руководителем составляет план работ на месяц. План обсуждается, корректируется и далее контролируется ход его выполнения. Поскольку аспиранты в большинстве случаев являются исполнителями текущих проектов, то от качества их работы зависит успех реализации проектов в целом.

Ученый должен иметь склонность к науке. Наука — это искусство, творчество. Сам процесс научной деятельности приносит радость такую же как, например, создание музыки, стихотворения или картины.

Ты вкладываешь душу в свою работу — в эксперимент, в написание статей. Если говорить о свойствах характера, то ученый должен быть трудолюбивым, дисциплинированным, ответственным, иметь хороший характер, уметь выстраивать отношения с людьми, легко адаптироваться и находить решения в сложных ситуациях.

Про свободное время

В 70‑е годы, когда все увлекались авторской песней, я по-настоящему открыл для себя музыку и поэзию. Среди любимых поэтов — Есенин, Мандельштам, Блок, Пастернак, Окуджава. Особенно люблю Давида Самойлова. Он написал не так много, но почти все гениально. Немногие знают, что у него есть детские стихи. Одна из книг, которую обожают мои внуки, называется «Слоненок пошел учиться» — это очень хорошая детская литература.

Раньше каждую зиму катался на горных лыжах, объездили с друзьями многие горнолыжные курорты. Летом люблю ездить на дачу, ходить на рыбалку и за грибами. В общем, все увлечения простые и банальные.

Сейчас все свободное время посвящаю любимым внукам. Я им помогаю с домашними заданиями, ходим с ними кататься на коньках, беру их и на подледную рыбалку.

Когда приходит вдохновение, пишу стихи, иногда получаются и песни, в том числе для детей, это моя отдушина.